Neuigkeiten vom Fachgebiet Migrations- und Bildungssoziologie - Neuer Artikel von Dr. Anna Cornelia Reinhardt erschienen

Die Beschulung neu migrierter Schüler:innen mit keinen oder geringen Deutschkenntnissen erfolgt in der Regel zunächst in Vorbereitungsklassen, in denen die Kinder und Jugendlichen überwiegend oder ausschließlich Deutsch lernen, um sie für eine anschließende oder parallel stattfindende Beschulung in einer bereits bestehenden Regelklasse vorzubereiten. Dieser Übergang ist bildungsbiografisch bedeutend, aber bildungspolitisch wenig geregelt. Mithilfe einer Sekundäranalyse dreier qualitativer Forschungsprojekte wird dieser Übergang vor dem Hintergrund bildungsungleichheitsrelevanter Überlegungen betrachtet. Link zur Publikation



